摘要
文言文作为我国古典文化的传承,为我们留下了宝贵的文化遗产,有很多值得我们学习和借鉴的地方.文言文教学在整个中学语文教学中有着举足轻重的地位,文言文在教材中的比重也越来越大,到了高中更是达到了40％.其中,高一以古代散文为主,着重培养阅读浅显文言文的能力;高二高三在继续培养阅读浅显文言文能力的基础上,着重培养欣赏、评价文学作品的能力.对于学生来说文言文是难点,在平时的学习中,有的学生做机械的记录,有的学生则昏昏欲睡,还有的学生甚至说＂不为了高考,我才不受这份罪呢＂？因此,考试时学生会在这出现大量失分现象,结合笔者的教学经验,对于高中文言文教学有以下几点感悟：
