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教学督导工作如何提升课堂教学质量的方法和思考

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摘要课堂教学是最直接突出高职教育特色的教学活动。其有效、高效与否。直接影响高职教育和人才培养的质量。文中试从教学督导工作角度出发，对于如何确保和提升课堂教学质量进行了分析和思考。

作者吴纲

机构地区武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院

出处《魅力中国》 2013年第19期196-196,共1页

关键词教学督导课堂质量有效教学教学方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2013年第19期

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