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初中数学课程设计研究

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摘要新课标的实施、社会信息化程度的加快使得当代初中数学教学面临着更多的挑战和改革。在日益变化的今天，初中数学教师应充分发挥学生学习数学的主观能动性，从教学方法、作业内容及形式、思维方法、教育与生活相结合等与数学教学相关的各个方面进行改革，找到新形势下初中数学教学的新方法。

作者杨建学

机构地区湖北省利川市铜锣坝初级中学

出处《大观周刊》 2013年第12期209-209,共1页

关键词数学教学初中课程设计社会信息化主观能动性数学教师教学方法作业内容

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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大观周刊

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