为有源头活水来——生活语文教学观摭谈

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摘要生活是语文的源头活水，语文教学必须与生活实际紧密联系。要让生活走进语文．让语文走进生活。时代呼唤生动活泼的生活语文。教师要引领学生感悟教材的生活情味，挖掘教材的生活底蕴，拓展教材的生活维度，抒写对生活的真情实感；借助校园、家庭和社会生活学用语文；把教材教活，把课堂盘活，构建“诗意栖居”的语文课堂，培养学生的个性和人格。

作者叶先堂

机构地区河南省潢川幼儿师范学校

出处《文教资料》 2013年第19期42-43,共2页

关键词生活语文生活语文教学观

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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