摘要
素质教育贯穿于课堂内外的整个大学教育过程之中。科学教育与人文教育的融合,是大学生素质教育的核心。在当前我国人文课程的开设占学生课程总量的比重相对较少的情况下,打造一批深受学生喜欢的素质教育品牌,加强课堂内外的素质教育融合,是提高我国大学生综合素质的一个重要途径。通过哈佛公开课、中国大学人文启思录的分析,提出打造深受大学生欢迎的素质教育品牌,需注重人文精神的引领、注重与校园文化的融合、注重与教学活动的协调、注重学生主观能动性的发挥。
出处
《中国校外教育》
2013年第9期21-22,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
