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与人体解剖学相融合的医学人文教育实践与体会
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摘要
人文教育是当今医学生全面发展不可或缺的内容。而传统的基础医学教育多重视学生专业知识的掌握,忽视学生的人文素质教育。若能在解剖教学中融入人文教育,也许能使学生学会从社会和道德等角度去看待医学,有利于提高教学效果,提升医学生综合素质。
作者
郑敏
张黎
机构地区
广东药学院基础学院人体解剖学教研室
出处
《四川解剖学杂志》
2013年第1期54-55,共2页
Sichuan Journal of Anatomy
基金
广东药学院校级教学改革项目(项目编号:GYJGYB201212)
关键词
医学人文教育
人体解剖学
教育实践
分类号
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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