小学英语句型教学活动模式实践与探索

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摘要对小学生而言．句型是组成对话或者文章的独立单位．也是对话或者文章的基础。句型是否掌握得好．直接影响孩子们学习英语的信心、兴趣和效果．所以．我们一向都注重句型教学。经过几年的教学实践和摸索．笔者总结出通过巧设情景．开展多种有趣活动的句型教学模式。这些教学模式适合儿童的心理特点．犹如一把神奇的钥匙．开启了学生的心灵之门和智慧之门．

作者刘艳

机构地区江苏建湖县第二实验小学

出处《小学教学研究》 2013年第10期64-64,共1页

关键词英语句型教学实践教学活动模式小学生教学模式学习英语句型教学心理特点

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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