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关于课堂教学新模式的思考被引量：1

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摘要课堂教学要不要模式，究竟什么样的模式才是有效的，甚至是高效的？这一直是教育研究者争论不休的问题。但不管采用何种模式进行课堂教学，其目的只有一个，那便是追求教学的有效性和高效性。

作者卢兴治

机构地区宁波市鄞州区龙观中心学校

出处《中小学教学研究》 2013年第8期3-4,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词教学新模式课堂教学教育研究者高效性有效性

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2013年第8期

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