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让学生成为信息技术环境下,习作教学中的好“读者”

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摘要合理利用信息技术，对于习作教学是有意义的。通过发现信息技术环境下。习作教学中“读者”的优势，从而合理引导，’提升“读者”境界，还客观分析了存在的问题，及解决办法，让学生在信息技术面前，摆正位置，成为习作教学中的好“读者”。

作者程雪莲

机构地区安徽省芜湖市北塘小学

出处《课外语文（下）》 2013年第10期159-159,共1页

关键词信息技术习作教学读者

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2013年第10期

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