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如何做好高中数学教学中的后进生转化工作被引量：2

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摘要高中数学是一门严谨的学科，由于数学学科的自身特点，以及学生学习心理和学习方式的差异，导致了学生在学习方面产生了不同的发展结果。如何在结合高中数学教学特点的基础上，使所有学生得到发展，从而解决数学教学中后进生这一老大难问题是摆在我们所有数学教师面前的一个现实课题。

作者邱木进

机构地区玉山县一中

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第10期40-40,共1页

关键词数学教学后进生转化策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第10期

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