摘要
教育者以自己的模范行为影响着学生,对学生具有很大的感染力和说服力,对学生个性品德的形成有着重要的影响。体育教师与学生接触多,一举一动对学生都有示范作用。体育教师的身教常比言教能够产生更大的影响。其形象也给学生的印象十分深刻。如果自己没有正确的道德意识,或者言行不一,那就会使学生的良好行为习惯受到影响,干扰学生道德信念的建立,给品德形成带来障碍。（1）体育教师的仪表形象。（2）体育教师应有规范的语言。（3）体育教师的教学方法、方式。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第26期199-199,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
