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多媒体网络平台下英语自主学习能力的培养

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摘要随着基于多媒体网络平台的英语自主学习在全国高校广泛推行,学生自主学习能力的培养已成为网络自主学习中亟待解决的关键问题。旨在通过调查温州医科大学英语教学改革实验班学生网络自主学习能力的现状,分析多媒体网络环境下影响英语自主学习的主观因素,从而构建科学可行的自主学习能力培养模式。

作者李文

机构地区温州医科大学外国语学院

出处《新课程（教研版）》 2013年第6期173-173,共1页

关键词英语网络自主学习动机学习策略

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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新课程（教研版）

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