期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂教学应如此开放

下载PDF

导出

摘要 “语文课程应该是开放而有活力的。”陶行知先生主张“六大解放”，“将学习的自由还给学生”、“拿活的自由还给学生”，实现“创造教育”，使教育与生活密切联系起来。他所实践并主张的教学方法与我们所实施的新课改的要求和目的是和谐的、统一的。作为语文教师，就应为学生创造一个开放的学习空间。

作者王东敏

机构地区陕西省汉中市勉县老道寺镇长林小学

出处《陕西教育（教学）》 2013年第7期67-67,共1页

关键词课堂教学创造教育学习空间语文课程六大解放教学方法语文教师陶行知

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王剑制.“六大解放”与创新教育[J].行知研究,2000(2):31-32.
2胡金波.期盼更好的教育[J].课堂内外（教研论坛）,2013(11):1-1.
3章盛.让和谐充满课堂[J].现代教育科学（小学教师）,2011(5):120-120.
4白秀群.让生动的课堂充满创新[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(35):14-14.
5皮令阁.由陶行知“六大解放”谈创新教育[J].卫生职业教育,2007,25(17):40-40. 被引量：1
6甘民.“六大解放”:提高学生素质的基本措施[J].湖南城市学院学报,1998,22(2):101-103.
7张玲.让“六大解放”走进小语教学[J].群文天地（下半月）,2011(11):167-167.
8杨良雄.实行“六大解放”发挥学生主体性[J].福建陶研,2000(3):44-46.
9陈玉钟.观察想象实践……——谈“六大解放”在习作教学中的活用[J].福建陶研,2007(3):40-42.
10浦月芬.浅谈多媒体辅助语文教学[J].教育（综合视线）（上旬）,2014,0(12):61-61.

陕西教育（教学）

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部