中职学前教育专业钢琴即兴伴奏课的教学思考被引量：5

下载PDF

导出

摘要钢琴即兴伴奏是学前教育的重要内容，内容综合了很多基本乐理、和声学、曲式等。即兴伴奏是需要很多技巧的，要与钢琴技巧等多方面知识和技能结合在一起，是学前教育的主要课程。在三年的学前教育专业学习中．不但要学习大量的专业理论和技能课，还要熟练的掌握钢琴即兴演奏，时间非常有限。本文主要介绍学前教育钢琴即兴伴奏课的教学方式，突出伴奏课的重要性以及对教学方式进行一定的研究。

作者刘婉娴

机构地区佛山市南海区第一职业技术学校艺教部

出处《北方音乐》 2013年第9期116-117,共2页 Journal of the Northern Music

关键词中职幼师钢琴课即兴伴奏教学方法分析

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献11

1刘柱.在钢琴即兴伴奏教学中培养学生的创造性思维[J].咸宁学院学报,2010,30(5):99-100. 被引量：5
2刘柱.高师钢琴即兴伴奏教学应加强与相关学科之间的联系[J]大家,2009(12):69-70. 被引量：1
3谢哲邦.钢琴即兴伴奏中的艺术形式审美教育[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2009,32(1):72-75. 被引量：2
4吴跃华.也谈“有关‘即兴伴奏’问题”——与魏廷格先生商榷[J].钢琴艺术,2005(6):45-48. 被引量：24
5涂覃平.高校音乐教育专业钢琴即兴伴奏教学中存在的问题与对策[J]大家,2009(11):234-235. 被引量：1
6陈雪慧.即兴伴奏教学中被忽略的环节[J].星海音乐学院学报,2005(2):86-88. 被引量：4
7宋化霖..论钢琴即兴伴奏的训练及教学研究[D].哈尔滨师范大学,2011:
8田恪..对比传统即兴伴奏与流行键盘即兴伴奏后的几点思考[D].南京艺术学院,2011:
9依晓明..高职高专和声教学研究[D].东北师范大学,2011:
10王中升..探究高师钢琴即兴伴奏中和声的应用[D].陕西师范大学,2011:

二级参考文献8

1杨慧.后现代语境下艺术教育的审美品格[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2007,30(4):72-74. 被引量：3
2邱明正,朱立元.美学小辞典[M].上海:上海辞书出版社,2007:37. 被引量：7
3王次炤.音乐美学[M].北京:高等教育出版社,1997:26. 被引量：1
4冯德钢.钢琴即兴伴奏新编[M].南京:南京师范大学出版社,2008. 被引量：2
5姜珊珊.把握共性规律突出个性创新——关于钢琴即兴伴奏课程教学的思考[J].音乐教育与创作,2008(4):12-15. 被引量：1
6梁丽红.论钢琴艺术教育中的批判性思维素质培养[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2008,31(6):82-85. 被引量：3
7孙维权.再谈钢琴即兴弹奏为什么在我国发展缓慢的原因——听乐随谈之二[J].钢琴艺术,2003(2):36-37. 被引量：19
8魏廷格.有关“即兴伴奏”问题的商榷——兼及对“师范性”的认识[J].钢琴艺术,2003(10):39-41. 被引量：32

共引文献31

1宋钰琦,吴跃华.钢琴即兴伴奏者的心理结构分析[J].电影评介,2007,0(7):77-77. 被引量：4
2王淑明.不同声乐作品中的钢琴伴奏处理之异同[J].考试周刊,2009(13):45-46. 被引量：2
3杨焱.钢琴伴奏课程体系的构建[J].安徽电气工程职业技术学院学报,2009,14(3):122-125. 被引量：5
4王淑明.歌曲钢琴伴奏探析[J].宜春学院学报,2010,32(3):143-144. 被引量：3
5陈建忠.论即兴弹奏在钢琴教学中的重要性[J].中国科教创新导刊,2010(19):206-206. 被引量：1
6陈世军.钢琴即兴伴奏技能与基础音乐教育教师专业知识结构的比较研究[J].民族音乐,2010(5):111-113.
7陈世军.钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学活动中的作用[J].艺术教育,2010(10):61-62. 被引量：20
8陈琼.价值与成效——与高师《即兴伴奏》课程有关的两个问题[J].音乐创作,2011(1):161-163. 被引量：2
9陈世军.钢琴即兴伴奏教学中“简谱模式”与“线谱模式”的比较研究[J].民族音乐,2011(4):111-113. 被引量：6
10李爱华.论钢琴即兴伴奏的内涵与伴奏者能力素养[J].黑龙江高教研究,2011,29(12):156-158. 被引量：28

同被引文献10

1陈波.钢琴即兴伴奏课程的教学现状及教学思路初探[J].湖北第二师范学院学报,2013,30(11):112-114. 被引量：6
2冯德钢编著.歌曲钢琴即兴伴奏[M]. 西南师范大学出版社, 1999 被引量：1
3屠缅.幼教专业儿童歌曲的钢琴即兴伴奏教学探微[J].中国科教创新导刊,2008(2):55-56. 被引量：6
4杜亦林.高职幼师钢琴即兴伴奏技能训练[J].吉林广播电视大学学报,2010(4):102-103. 被引量：6
5徐斌.五年制高等幼师专业钢琴即兴伴奏教学的思考[J].北方音乐,2012,32(6):81-81. 被引量：6
6陈桦.学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革的思考[J].理论观察,2013(12):164-165. 被引量：15
7金卉.学前教育专业钢琴即兴伴奏教学思考[J].课程教育研究,2013(35):208-208. 被引量：15
8高雨佳.浅析高校钢琴即兴伴奏的教学模式[J].新课程（教育学术）,2013(12):41-41. 被引量：1
9胡东亮.学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革的思考[J].课程教育研究,2016,0(11):182-183. 被引量：10
10张欣.浅析钢琴伴奏中的多元艺术展现形式[J].音乐大观,2013,0(12):186-186. 被引量：1

引证文献5

1郑伯湖.基于构建主义的中职钢琴即兴伴奏有效教学探究[J].音乐时空,2014(10):158-160. 被引量：2
2张放.高等师范音乐教育专业钢琴即兴伴奏教学研究[J].北方音乐,2014,34(5):145-145. 被引量：2
3庞娜.中职学前教育专业钢琴即兴伴奏课的教学思考[J].明日风尚,2017(21):216-216. 被引量：1
4刘树忠.论中职幼师专业钢琴即兴伴奏的训练策略[J].新校园（阅读版）,2017,0(2X):151-151. 被引量：1
5吴丹.论中职幼师专业钢琴即兴伴奏的训练策略[J].艺术家,2019(3):94-95.

二级引证文献6

1杨艳青.新时期中职学前教育钢琴教学的改革路径探究[J].北方音乐,2016,36(19):120-120. 被引量：2
2邱瑾.中职学前专业学生钢琴即兴伴奏能力培养的研究[J].现代经济信息,2017(5):459-459. 被引量：2
3楼小培.多元化教学法在中职学前教育专业钢琴即兴伴奏的教学应用研究[J].北方音乐,2019,39(1):170-171. 被引量：9
4唐慧云,张美瑞,赵宝银,李靖,孙凌阳.高等师范院校钢琴即兴伴奏教学之探究[J].戏剧之家,2020,0(11):137-138. 被引量：2
5陈蕊.地方高校音乐教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革与创新[J].同行,2016(6). 被引量：2
6黄丹青.浅析中职学前教育专业钢琴即兴伴奏教学[J].中国文艺家,2019(10):218-218.

1张晓芸.中职幼师舞蹈教学中存在的问题及对策研究[J].教育界（高等教育）,2012(10):103-103.
2彭欣.探讨中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展[J].北方音乐,2015,35(5). 被引量：1
3陈静.浅谈中职幼师生的钢琴即兴伴奏[J].北方音乐,2014,34(6):100-100.
4卢朝霞.谈中职幼师专业钢琴教育[J].大舞台,2012(3):188-189.
5宫成.中职幼师专业教学中应专门开设即兴伴奏课——关于中师学前教育钢琴课程改革的设想[J].吕梁教育学院学报,2012,29(4):107-108. 被引量：1
6钟境锟,钟境锟.浅谈中职幼师钢琴集体课教学[J].科学时代,2013(14).
7张琦敏.中职学前教育舞蹈教学存在的问题及对策分析[J].中华少年,2016(18). 被引量：4
8刘秋平.解析钢琴即兴伴奏的艺术审美价值[J].山东农业工程学院学报,2016,33(10):170-171. 被引量：7
9李国顺,罗帅婷.钢琴即兴演奏的历史渊源及现实意义[J].大众文艺（学术版）,2014(2):177-178. 被引量：3
10蔡常青.钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱(四)[J].钢琴艺术,2016(10):27-31.

北方音乐

2013年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中职学前教育专业钢琴即兴伴奏课的教学思考被引量：5

参考文献11

二级参考文献8

共引文献31

同被引文献10

引证文献5

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中职学前教育专业钢琴即兴伴奏课的教学思考 被引量：5

参考文献11

二级参考文献8

共引文献31

同被引文献10

引证文献5

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中职学前教育专业钢琴即兴伴奏课的教学思考被引量：5