基于教师成长精细化管理的实践与探索

下载PDF

导出

摘要幼儿园工作千头万绪，教师队伍建设是幼儿园工作的牛鼻子，高素质的教师队伍是一个幼儿园教育教学工作成败的关键。一支高素质的教师队伍不是自然形成的，也不是喊口号喊来的，而是精心打造出来的，是精细化管理出来的。从幼儿园管理的“规范化、精细化、个性化”三重境界来看，幼儿园实施精细化管理是以实施了规范化管理为前提的。

作者戴文红

机构地区苏州市吴江区盛泽镇中心幼儿园

出处《小学科学》 2013年第8期152-152,共1页 Science

关键词精细化管理教师成长教师队伍建设幼儿园工作实践教育教学工作幼儿园管理规范化管理

分类号 G451 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李静,曹美巧,袁琼.学校安全工作中实施精细化管理的几点思考--关于农村学校安全工作的调查与思考[J].当代教育论坛（管理版）,2010(1):68-69. 被引量：1
2孙青.也谈学校管理的精细化[J].中小学校长,2008(1):61-61. 被引量：3
3柳惠萍.实施精细化管理,培养学生良好行为习惯[J].云南教育（中学教师）,2012(3):38-39.
4丁伟娜.如何实施学校精细化管理[J].新课程（教育学术）,2011(12):11-11. 被引量：3
5杨邦孝.实施精细化管理提升义务教育质量[J].安徽教育,2008,0(S1):39-40.
6杨格良.学校精细化管理的思考与实践[J].陕西教育（综合版）,2011(5):23-23.
7戴文红.基于教师成长的精细化管理的实践与探索[J].小学科学,2013(7):168-168.
8赵欣.学校精细化管理解读及其运用[J].学校党建与思想教育（下旬）,2011(8):11-12. 被引量：12
9谢永明.实施精细化管理,确保校园环境平安[J].生活教育,2014,0(24):86-87.
10王阔.开发校本课程实施精细化管理[J].北京教育（普教版）,2011(3):69-70.

小学科学

2013年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于教师成长精细化管理的实践与探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史