小学数学课前预习方式的尝试和思考

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摘要随着生本教育理念的兴起，全国各地轰轰烈烈地卷入了研究中。寻求一种由“师本教育”向“生本教育”的转变，寻找一种最适合学生发展、以生命为本的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。自主学习是实现以生为本理念的重要方式，而作为实现自主学习的方式之一的课前预习也就随之应运而生。原本属于语文专利的课前预习运用于数学中，预习的方式显得尤为重要。对于小学生而言，什么样的预习方式最适合？应该让小学生达到怎样的预习水平？

作者郭永发

机构地区江苏海门市东洲小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第12期67-68,共2页

关键词课前预习小学数学生本教育理念学生发展自主学习师本教育以生为本小学生

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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