基于语域分析的高职ESP教学实证研究

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摘要本研究以ESP教学理论为基础,探讨了基于语域分析的高职ESP教学效果。通过高职实验班(接受基于语域分析的ESP教学方法)与控制班(接受传统的PPP教学方法)的教学效果对比、调查问卷及访谈的分析,得出结论。实验数据表明,实验班笔试和口试成绩均优于控制班,说明基于语域分析的ESP教学方法比传统的PPP教学方法更能提高学生的学习成绩,尤其是提高英语应用能力。

作者何颖群

机构地区江门职业技术学院外语系

出处《广西教育学院学报》 2013年第3期155-159,共5页 Journal of Guangxi College of Education

关键词语域分析高职教学 ESP

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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