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让学生在语文课堂享受审美乐趣

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摘要小学语文教材是一个丰富的美的宝库，每一篇教材中都应该可以挖掘到各种审美因素。教师要以“境中之情”拨动学生的“胸中之情”，要以满腔热情启发学生的审美之情，唤起学生对美的追求。如何在课堂上更好地引导学生发现美，使他们受到美的陶冶，激发审美情感并积极创造美，是小学语文教师不懈的追求。

作者张泉茹

机构地区山东省临沂市莒南县第四小学

出处《基础教育参考》 2013年第17期42-43,共2页 Basic Education Review

关键词引导学生审美乐趣语文课堂小学语文教材享受语文教师审美因素审美情感

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

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