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基于工作过程的《数控维修》课程教学实施方案设计
被引量:
1
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摘要
本论述以兰州职业技术学院数控技术专业核心职业能力课程"数控设备故障诊断与维修"为例,通过对数控设备维修职业岗位能力的调研,结合企业数控设备维修的典型工作过程,以学习情境的设计为主要研究对象,阐述了基于工作过程的"数控设备故障诊断与维修"课程教学实施方案设计的基本思路和方法。
作者
胡宗政
机构地区
兰州职业技术学院机电工程系
出处
《甘肃科技纵横》
2013年第8期108-110,共3页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
工作过程
学习情境
数控设备故障诊断与维修
实施方案
分类号
TG659 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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甘肃科技纵横
2013年 第8期
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