《机械制造工艺学》任务驱动教学中的知识迁移

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摘要《机械制造工艺学》涉及知识面广,教学中通过任务驱动,帮助学生对知识的理解,激发学生求知欲是教学的关键所在。本文研究合理进行知识迁移激发学生的主动思维,促进学生独立思考,提高学生智力水平,实现预期的教学目标。

作者秦忠敏

机构地区南通工贸技师学院

出处《教育教学论坛》 2013年第43期68-69,共2页 Education And Teaching Forum

关键词机制工艺任务驱动知识迁移能力提高

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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