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英语理解性教学的构建模式与实施策略 被引量:1

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摘要 新课标呼唤英语教改新模式,理解性教学是实现英语新课标的上佳之策。“基于项目的学习”、“基于问题的学习”和“基于设计的学习”这三种合理的教学模式是实现英语理解性教学的良好载体。英语理解性教学的实施策略包括:以体验为起点,构建“前理解”;关注师生互动,促进合作学习;教授认知策略,发展策略教学;注重评价与反思,保障“后理解”。
作者 缪茜惠
出处 《学园》 2013年第19期49-52,共4页 Academy
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1D.P.Newton,Teaching for Understanding,Routledge Falmer,2000,p.10. 被引量:1
  • 2M.Heidegger.Being and Time,The Camelot Press Ltd.1962,p.195. 被引量:1
  • 3H.G.Gadamer and G.Boehm,Philosophical Hermeneutics,University of California Press,1977,p.55. 被引量:1

共引文献45

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

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