摘要
计算机专业教学的现状及存在问题教学对象。目前,进入我校的学生普遍文化基础较低,都是一些问题学生,他们没有形成良好的生活和学习习惯,学习积极性低,理解能力和自主学习能力较差。如何正确引导学生认识自我,克服困难,提高学生整体学习的积极性,增强他们的自信心,使他们能在学习中获得成就感和自豪感尤为重要。教学模式。目前,我校计算机的教学模式是:采用理论+上机实训的教学模式。理论课在多媒体教室上,教师主要采用讲授的方法,这种填鸭式教育方法收效甚微,学生往往是一只耳朵进,另一只耳朵出,而且由于学生没有得到动手的机会,因此兴趣不大。