幼儿教师专业技能探析被引量：1

下载PDF

导出

摘要近年来,幼儿教师体罚、虐待学童的报道在各种媒体中频频曝光,究其原因不只是幼儿教师个体在职业道德方面出现了问题,还与他们缺乏幼儿保教活动最基本的专业技能,没有经过专门训练有关。我们在研读教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》基础上,分析了幼儿教师专业能力层次,并对幼儿教师专业技能的内涵、专业技能分类以及影响幼儿教师掌握专业技能的因素等方面进行分析探讨,以期为幼儿教师专业发展问题的解决提供一些启示。

作者刘启艳

机构地区贵州师范学院教育科学学院

出处《生活教育》 2013年第8期93-95,共3页 Life&Education

关键词幼儿教师专业能力专业技能影响因素

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1史静寰,王振权.适合教师的个性化专业发展方式[J].教育理论与实践,2013,33(4):35-39. 被引量：11
2赵南.学前教育“保教并重”基本原则的反思与重构[J].教育研究,2012,33(7):115-121. 被引量：54
3邓泽民,姚梅林,王泽荣.职业技能教学原则探究[J].教育研究,2012,33(5):74-78. 被引量：30
4刘秋玲.挖掘儿歌魅力,促进幼儿语言发展[J].教育艺术,2009(7):35-36. 被引量：1
5田宝宏　魏宏聚.浅析教师实践性知识研究中的几个问题[N].光明日报.2005(006) 被引量：1
6(英)塞缪尔·斯迈尔斯(SamuelSmiles)著,王强,富强译.品格的力量[M]. 中国商务出版社, 2004 被引量：1

二级参考文献22

1胡国枢.生活教育理论的当代价值与世界意义——兼论陶行知生活教育理论的“三全”功能[J].教育研究,1997,18(10):36-40. 被引量：11
2徐梦秋.主体性范畴系论纲[J].文史哲,1995(2):82-87. 被引量：3
3李赐平.当前隔代教育问题探析[J].淮北煤炭师范学院学报（社会科学版）,2004,25(4):137-139. 被引量：60
4李姗泽,杨文婧.保育员素质及工作现状的个案研究[J].学前教育研究,2007(5):40-42. 被引量：22
5冯忠良,等.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2001.198. 被引量：2
6邓泽民.职业教育教学论[M].北京:中国铁道出版社,2012.58. 被引量：1
7阿克塞尔·霍耐特．为承认而斗争[M]．上海：上海人民出版社，2005．141-142、45、85、126、125．被引量：30
8Sims, M., etc. What eortisol levels Tell Us about Quality in Childcare Centers [J]. Australian Journal of Early Childhood, 2005, (3). 被引量：1
9李伯黍,燕国材.教育心理学(第3版)[M].上海:华东师范大学出版社,2010.67. 被引量：2
10朱智贤.儿童心理学(第5版)[M].北京:人民教育出版社,2005.133～135. 被引量：1

共引文献92

1李国斌.互联网时代财会技能教学创新的思考与对策[J].财讯,2019(32):167-168.
2谢广山.职业领域型专业人才培养方案设计的理路与方法[J].三门峡职业技术学院学报,2012,11(3):36-42. 被引量：1
3王泽荣.论职业院校学生学习能力的构建——基于学习心理的解读[J].职教论坛,2012,28(28):8-11. 被引量：8
4王兰.基于CDIO理念的财务分析课程教学[J].财会月刊（中）,2013(4):122-125. 被引量：7
5郜玉艳,梁成艾.“三化同步”战略背景下人力资源需求与职业教育发展研究综述[J].职教论坛,2013,29(13):74-77. 被引量：4
6孔露,卢清.幼儿园保育工作中存在的问题及对策研究——以四川省南充市某幼儿园为例[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2013,12(2):185-188. 被引量：2
7张加朝.幼儿园保育工作中存在的问题及解决对策探析[J].大观周刊,2013(11):395-395.
8潘明珠.职教院校教师教学效能的调查研究[J].现代企业教育,2013(20):148-149.
9袁惠珍.提升幸福指数:教师学习共同体构建的价值取向[J].教学与管理（小学版）,2013(10):3-5. 被引量：1
10郭文斌,周念丽,方俊明.我国学前教育研究热点知识图谱[J].学前教育研究,2014(1):11-18. 被引量：69

同被引文献7

1刘电芝.智力技能的新认识[J].西南师范大学学报（哲学社会科学版）,1998,30(4):71-73. 被引量：9
2杨明慧,钱君秀,彭丽娟,金洁,顾玉华,岳亚平,金向民.幼儿教师专业技能众人谈[J].早期教育（上半月）,2004(11):12-14. 被引量：3
3步社民.论幼儿园教师的专业技能[J].学前教育研究,2005(5):45-47. 被引量：56
4教育部教师工作司.《幼儿园教师专业标准(试行)》解读[M].北京:北京师范大学出版社,2013:55. 被引量：12
5彭兵,金锦秀.对幼儿教师专业教育技能提高的思考——兼谈促进幼儿教师专业发展策略[J].当代学前教育,2011(4):8-13. 被引量：3
6冯俊杰.以心智技能为重点提升职业技能培训质量[J].辽宁高职学报,2013,15(4):81-83. 被引量：3
7刘揖建.幼儿教师专业技能体系的设计与探索[J].高教论坛,2014(6):90-92. 被引量：4

引证文献1

1徐群.再议“幼儿园教师的专业技能”——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的思考[J].江苏教育研究,2014,0(12):50-54. 被引量：7

二级引证文献7

1陈佳黎.幼儿园教师儿童行为观察:困惑与思考[J].读与写（教育教学刊）,2020,0(1):210-210.
2崔璨.基于实践的高职学前教育专业课程资源建设的改革研究——以“学前儿童语言教育”课程为例[J].科学咨询,2015(31):133-135. 被引量：6
3张晓晓.从《幼儿园教师专业标准(试行)》看幼儿教师角色定位[J].幼儿教育研究,2016(1):8-9. 被引量：3
4李先富,王雪飞.地方高校学前教育学生专业能力培养探究[J].池州学院学报,2016,30(6):125-127. 被引量：2
5刘春华.基于情境化的PBL教学法在学前教育专业教育教学法课程中的应用[J].求知导刊,2018,0(26):5-6. 被引量：1
6陆京秀.学前教育学教学中培养学生实践能力的策略设计[J].华夏教师,2018,0(28):55-56. 被引量：3
7杨雪萍.幼儿园教师基本功大赛活动实施现状及建议——以河南省为例[J].河南教育（幼教）,2020(6):21-26.

1杜长娥,李宗花.浅谈幼儿园的班级常规管理[J].山东教育（幼教版）,2012(4):15-16. 被引量：2
2李生兰.我国教师对美国幼儿园保教活动的评价研究[J].山东教育（幼教版）,2011(6):8-10.
3李生兰.我国教师对美国幼儿园保教活动的评价研究[J].山东教育（幼教版）,2011(7):10-12.
4李生兰.我国教师对美国幼儿园保教活动的评价研究[J].山东教育（幼教版）,2011(9):10-12.
5刘大旗.尊重学生个性,焕发生命活力[J].考试周刊,2015,0(29):176-176.
6成蕾.加强教学研究促进专业成长[J].教师,2013(15):116-116.
7李善.信息技术支持下的幼儿教师专业发展研究[J].科教导刊（电子版）,2016,0(15):19-19.
8李俊武.架设好学生和文本之间的桥梁——语文课堂提问艺术例谈[J].教师,2010(33):21-22. 被引量：1
9鲍婕.反思,幼儿教师专业素质能力提升的捷径[J].当代学前教育,2015,0(4):13-14. 被引量：1
10范彦敏.化学教学与创新能力的培养[J].学问（现代教学研究）,2011(9):76-77.

生活教育

2013年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿教师专业技能探析被引量：1

参考文献6

二级参考文献22

共引文献92

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

幼儿教师专业技能探析 被引量：1

参考文献6

二级参考文献22

共引文献92

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

幼儿教师专业技能探析被引量：1