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高中数学课课堂提问的艺术

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摘要课堂提问是组织课堂教学的中心环节,绝妙的提问可诱发学生的思维,能开启学生思维的大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。而课堂中的提问则是教学这门艺术的精华。能否提出高质量的问题,并达到预期目的,是我们每一位教师不断研究、长期探讨的课题。

作者刘必念

机构地区重庆市奉节县奉节中学

出处《学园》 2013年第18期137-138,共2页 Academy

关键词数学课堂提问艺术

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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学园

2013年第18期

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