期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“表达儿童”与“儿童的表达”——浅谈“儿童本位”的童诗教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要研究表明，儿童诗的创作自19世纪以来，主要有两个立场，即歌咏儿童的立场和抒发儿童心声的立场。无论从哪个立场出发，儿童涛作家的创作都可以概括为“表达儿童”，而这种立足于儿童这一主体的表达，正好契合了儿童心理和言语发展的需要，暗合了儿童自身情感表达的需要，

作者李竹平

机构地区安徽省安庆市怀宁县石牌镇中心学校

出处《小学语文》 2013年第7期35-38,共4页

关键词儿童本位儿童诗教学 19世纪儿童心理情感表达创作心声

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1罗珊珊.小学语文教材中儿童诗教学原则及策略[J].教师博览（下旬刊）,2017,7(10):50-51. 被引量：2
2朱明成.从儿童本位角度分析小学语文儿童诗诵读教学策略[J].好家长,2016,0(51):69-69. 被引量：2

引证文献1

1张运妹.刍议部编小学语文低年级儿童诗有效教学策略[J].学苑教育,2021(16):39-40. 被引量：1

二级引证文献1

1黎俊瑞.运用儿童诗教学,提升学生习作能力[J].华夏教师,2023(12):21-23.

1郭靖婷.在追梦的岁月里磨砺幸福的人生[J].南昌教育,2009(12):28-28.
2文体委员不讨好，怎么办？[J].少先队小干部（下半月刊）,2009(7):10-11.
3李德林,王松.《花样》教学设计与点评[J].贵州教育,2007(5):27-28.
4吕微润.修建问题之渠,引来创新之水——浅析初中历史教学如何用问题引导学生自主创新学习[J].文理导航,2014(16):75-75.
5广爱.教育艺术创刊百期感怀[J].教育艺术,2003(3):38-38.
6葛常娟.喂河马给我们的启示[J].中国校外教育（中旬）,2013(4):105-105.
7万月友.贺校庆[J].老年教育（老年大学）,2016,0(12):55-55.
8王传和.弘扬高尚师德做学生良师益友[J].学校党建与思想教育（下旬）,2011(3):91-92. 被引量：1
9爱上童诗,发现美——“阳光姐姐最美童诗”征文比赛火热进行中[J].广东教育（综合版）,2016,0(9):71-71.
10爱上童诗,发现美——“阳光姐姐最美童诗”征文比赛即将开幕[J].师道（人文）,2016,0(4):23-23.

小学语文

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部