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薄弱学校信息化环境下双测导学教学模式的构建与发展

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摘要新课程标准指出：＂数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效＂＂教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教＂。

作者王拥军

机构地区石家庄市第三十六中学

出处《中国教育技术装备》 2013年第20期91-92,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词教学模式学校信息化现代信息技术导学环境新课程标准数学课程课程内容

分类号 TN949 [电子电信—信号与信息处理]

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