期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用“石头、剪刀、布”激发学生的自主练习

下载PDF

导出

摘要笔者通过对学生的日常行为进行观察和对学生现阶段的心理特点进行分析后，设计了一个以“石头、剪刀、布”游戏为载体的素质练习方法，组织简单，学生容易接受（日常生活中经常用到），再加入一些创新的因素，很容易把学生对游戏的兴趣正迁移到素质练习中去。

作者王磊

机构地区江苏省徐州市沛县第五中学

出处《体育教学》 2013年第7期70-71,共2页 Teaching of Physical Education

关键词正迁移自尊心别出心裁

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐震.浅析研究生创新能力的培养[J].中国轻工教育,2007,10(F05):106-107. 被引量：4
2郭宪.民办高校大学生学习模式的创新策略[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2016(8):53-54.
3韩永柱.多元化创新教学为高中数学教学提速[J].数理化学习（教研版）,2012(6):45-46.
4姚志新.新课程下的初中数学教学有效性分析[J].数学学习与研究,2015,0(24):116-116. 被引量：2
5郭淑惠.删繁就简三秋树,领异标新二月花——对美术鉴赏课如何创新的一点看法[J].山东教育,2014,0(7):79-80.
6贾淑琴.论中学生数学创新思维的启蒙教育[J].考试周刊,2007(52):25-26.
7陈雪.刍议教学方法的培养及创新[J].亚太教育,2015,0(5):50-50.
8滕露.影响数学创新思维的因素及其培养方法[J].中国科技博览,2013(38):219-219.
9朱园勤,段文贵,伍娟,刘陆智.基于创新能力提升的硕士研究生培养机制初探[J].教育教学论坛,2016(8):47-48. 被引量：4
10王大柏.中小学体育衔接教学创新模式的思考[J].体育世界,2016(11). 被引量：2

体育教学

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部