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发现专业成长之美

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摘要刚刚参加工作，您可能感觉很迷茫；工作五年后，您可能感觉很疲惫；工作到第十个年头，您可能感觉很无奈。这都是因为，虽然也一如常规地读书、学习、听课、上课，但是缺乏思考、总结和创新，因此还没有发现专业内涵之美。本期解码，让我们继续倾听来自一线教师的专业发展之声，共同发现专业发展的美丽。

作者王爱胜

机构地区山东省青州第一中学

出处《中国信息技术教育》 2013年第7期38-40,共3页 China Information Technology Education

关键词信息技术教育教学实践课堂教学专业技能

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
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中国信息技术教育

2013年第7期

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