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小学低年级阅读教学之我见被引量：1

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摘要阅读教学是小学语文低年级的重要任务，而小学低年级的阅读教学应以读为主。为了提高低年级学生的阅读质量，在阅读教学中要做到“六个结合”，只要把听、说、读、写、恩、画等相互结合，相互渗透，就会相得益彰，学生也会在快乐阅读中更加喜欢学习。

作者修丰艳

机构地区东营市晨阳学校

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第6期194-194,共1页 New Campus

关键词小学低年级阅读教学语文教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2013年第6期

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