浅析新课标下的高中数学教学

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摘要新的教学观念的更新恰恰体现课堂教学以学生为本，让学生成为学习的主体，还明确指出“必须关注学生的主体参与、师生互动”，强调了学生的主体地位。创新能力的培养，所谓创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。

作者袁成会

机构地区重庆市万州区上海中学

出处《大观周刊》 2013年第7期204-204,共1页

关键词高中数学培养新观念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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