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高中生物实验改进探索被引量：1

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摘要高中生物实验课教学的开设情况不容乐观，本文主要探究如何对高中生物教材中的部分实验进行改进，改善高中生物实验难以落实的现状，以保证实验教学的顺利开展，做到实验课开设的高效性。

作者李素文

机构地区陕西省西安市华山中学

出处《学园》 2013年第15期136-136,共1页 Academy

关键词高中生物实验高效性实例原则

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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