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建构主义理论对二语习得研究的启示

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摘要建构主义理论的发展和完善，为二语习得研究提供了新思路。本文简要介绍了皮亚杰的个人建构主义理论与维果斯基的社会建构主义理论的观点，并比较了二者的异同点。结合二语习得的研究和发展，将两种理论的启示具体运用到二语习得的研究中。

作者徐阿莉

机构地区中国石油大学(华东)文学院

出处《神州》 2013年第21期159-159,共1页

关键词社会建构主义理论个人建构主义理论二语习得启示

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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