摘要
项目化教材是实施项目化教学的重要条件。项目化教学在职业教育中正如火如荼地开展,但现有的项目化教材开发存在着质量滞后的现象。作者研究归纳出现有的项目化教材存在着项目任务不可操作性、任务实施步骤不详尽、教材中留白较多等三个方面的问题,提出了在教材开发中要坚持的三原则:即任务载体采用教学化项目、资讯内容要丰富、实施步骤要完整。
出处
《成人教育》
2013年第8期54-55,共2页
Adult Education
基金
山东省职业教育与成人教育科学研究2010年度规划课题
课题批准号为2010zcj055
