浅谈地理高效课堂的构建

下载PDF

导出

摘要新课程强调＂建设高效课堂＂,其实质就是减少直到消除无效的教学时间,最大限度发挥课堂教学功能与作用,减轻学生学习的压力,提高课堂教学单位时间内的效率,达成育人目标。因此,新课程下的高中地理教学,出路在于提高课堂教学的效率。一、高效课堂应有的品质高效课堂教学要关注学生的进步和发展。学生的发展是全面的发展。

作者程鹏飞

机构地区湖北咸宁市崇阳一中

出处《中学教学参考》 2013年第9期66-66,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中地理教学高效课堂课堂教学功能与作用教学时间单位时间育人目标新课程

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄方方.试论民办高职院校的高等数学教学改革[J].现代教育科学（教学研究）,2013(10):17-17.
2吴恩华.浅析高校校园文化的内涵和载体[J].科教探索,2008(7):22-23.
3王金火.试论校园文化建设与大学生思想政治教育的关系[J].兰州教育学院学报,2012,28(6):92-94.
4赵芝瑞,王东维.论高校《形势与政策》课的功能与作用[J].世纪桥,2008(2):147-148. 被引量：2
5黎德山.校长影响力在学校管理中的功能与作用[J].湖北民族学院学报（自然科学版）,1997,15(2):67-69.
6何水久.怎样发挥教师在导学中的功能与作用[J].都市家教（上半月）,2013(11):12-12.
7石金翠.高中地理有效课堂教学刍议[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(4):105-105.
8邓先金,陈瑜.大学物理CAI的必要性及功能与作用[J].实验科学与技术,2006,4(1):87-89. 被引量：6
9韩卉,余颖,刘锐.浅论学生社团的地位和作用[J].贵州工业大学学报（社会科学版）,2005,7(5):88-90. 被引量：9
10王林锋.小学英语课堂中游戏教学的问题与对策[J].小学教学研究,2007(2):50-51. 被引量：21

中学教学参考

2013年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈地理高效课堂的构建

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史