如何培养学生的数学直觉思维

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摘要数学直觉思维是人脑凭借已有的经验知识、能力、智慧，不受逻辑规则的限制，根据一定的意向，从整体上对数学对象作敏锐想象与迅速判断，直接领悟、把握数学对象及其规律的一种思维形式，它类似于猜想，它表现为灵感、顿悟。就如同古诗中所描述——“山重水尽疑无路，柳尽花明又一村”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”科学史表明，许多重大的科学发展都得益于直觉。

作者曹先金

机构地区江西省兴国平川中学

出处《学苑教育》 2013年第15期48-49,共2页

关键词数学直觉思维逻辑思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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