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分步教学法在初中地理课堂中的运用被引量：2

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摘要分步教学法,既指教师的教也指学生在课堂中的学。本文主要介绍了分步教学的内涵、作用以及在地理课堂教学中的运用并进一步探讨了分步教学法中如何引进导学案等等。

作者宋彦邦

机构地区青海省格尔木市大格勒中学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第9期116-117,共2页 Learning Weekly

关键词分步教学地理课堂运用

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2013年第9期

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