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浅议怎样将高中物理课堂与新课程理念相结合

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摘要在传统的高中物理教学模式下，存在一些不足之处，如教师课前准备只是对教材、教参的备课，不能考虑到不同学习层次学生的要求；在讲课时通常是教师在讲台上讲，学生在下面记录。学生不需要动脑子积极思考，只需将教师课堂讲授的内容记住，在讲完课程后再做几个练习题进行消化即可。这样做的优点就是节省课堂时间，

作者柯超

机构地区河南省舞钢市第一高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第14期32-32,共1页

关键词课程理念高中物理物理课堂教学模式课前准备学习层次课堂讲授课堂时间

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第14期

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