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非在编小学教师的流动现状调查研究——以淅川县一小为例

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摘要教师流动是一种社会职业流动，教师频繁的流动不利于学生的学习成长。本次调查主要采用文献法、问卷法和访谈法，通过对南阳市淅川县一小的214名在职教师其中114名非在编教师进行深入的调查，提出引导淅川一小非在编教师合理流动的有效对策。

作者王阳李雅莉

机构地区桂林电子科技大学公共事务学院

出处《大观周刊》 2013年第3期252-253,共2页

关键词非在编小学教师教师流动调查对策

分类号 G45 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2013年第3期

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