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倾情浇灌,笔墨生花——谈作文教学中教师走笔的妙处

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摘要教师在作文教学中应该倾情浇灌,不吝笔墨,常常走笔,多与学生交流互动,增进师生感情,方可以化死水为涓涓溪流,让学生的笔墨再生新花。下面将作文教学中的几个实例展示给各位同仁,以供各位参考：

作者刘宗明

机构地区河北唐山市丰润区第二中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2013年第6期38-39,共2页

关键词作文教学笔墨教师交流互动师生感情学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2013年第6期

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