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中美大学生核心价值观教育比较及其启示被引量：1

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摘要核心价值观教育是思想政治教育的"生命线",对中美大学生核心价值观教育在内容与方式等方面进行比较分析,有利于借鉴美国大学生核心价值观教育的有益经验,从而在课堂教学、教育的方法和载体、社会教育环境等方面改进我国的大学生核心价值观教育具有现实意义。

作者陈凯珍

机构地区湛江师范学院

出处《湖南科技学院学报》 2013年第5期107-109,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

关键词大学生核心价值观比较研究

分类号 G412 [文化科学—教育学]

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湖南科技学院学报

2013年第5期

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