基于移动终端开展课堂教学评价，创新听评课方式

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摘要本文首先分析了信息技术对教师教学和教师听评课的影响，然后介绍了浦东新区课堂教学评价系统的创新之处，接着以中小学信息科技学科为例，介绍了基于移动终端的课堂教学评价的实践流程，并反思实践中存在的问题。希望基于移动终端的课堂教学评价模式能提高教师听课评课的质量，促进教师课堂教学能力和教师专业发展水平的提升。

作者王其冰贾晶晶

机构地区上海浦东教育发展研究院

出处《教育传播与技术》 2013年第2期33-37,共5页 Educational Communications and Technology

关键词课堂教学评价移动终端

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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