摘要
幼儿园的主要任务是实行保育与教育相结合，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心的和谐发展。开展体育活动是培养幼儿健康成长的一个重要途径，是提高保教质量的一项重要内容。如何在体育活动中，更好地发挥幼儿的主体性，让幼儿在轻松与愉悦的氛围中学习并得到锻炼，创设游戏情景无疑是最佳途径之一。在教学实践中，通过对小班体育活动内容的选择、活动情境的创设和活动过程的优化等方面进行探索，让孩子们在游戏中体育活动，在体育活动中游戏，取得了很好的效果，促进其身心健康的和谐发展。
出处
《新农村》
2013年第6期50-51,共2页
