制度化向自主化的转变,促进班级管理良性发展

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摘要班级是学校教育教学的基本单位，学校管理的好坏从某种程度上说依赖于班级管理是否到位，而班级管理的好坏又直接取决于班主任的管理方法和理念。现代教育理念应该是教师正确引导学生自身全面发展，把硬性的制度化教育向具有人性化的自主发展的转变，使学生的潜能、智力得到充分发展。同时，在学习和生活中获得自信心和成功感，真正达到自我教育、自我管理，从而促进班级管理良性发展。

作者蒋运湘

机构地区广东省云浮市云硫中学

出处《学园》 2013年第12期159-160,共2页 Academy

关键词自主管理发展

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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