期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

DIS在“电容器的电容”探究式教学中的应用

原文传递

导出

摘要《电容器的电容》一节要求学生在掌握静电学知识的基础上，探究影响平行板电容器电容大小的因素．这不仅是对前面所学静电学知识的综合应用，也为后面学习交变电流、电磁振荡等知识奠定了基础．

作者马义民

机构地区浙江省湖州市安吉县昌硕高级中学

出处《中学物理教学参考》北大核心 2013年第6期24-25,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词电容器电容探究式教学应用 DIS 电学知识交变电流电磁振荡学生

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈培斌.根据定义式“C=Q/U”怎样计算平行板电容器的电容[J].数理化解题研究（高中版）,2013(11):58-58.
2冯兴国.“电容器的电容”教学设计[J].考试周刊,2010(29):164-165.
3邱兆林,陈洪运.解读电容器电容表示法中的“潜规则”[J].物理教学,2010(3):29-30.
4张丽伟,马力力.《电容器的电容》翻转课堂教学设计[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2017(2):61-64.
5吴勇.对“探究影响平行板电容器电容的因素”演示实验的探讨[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(2):74-76. 被引量：3
6欧帮祝.课堂案例:从理论上研究影响平行板电容器电容的因素(节选)[J].中学物理,2013,31(7):9-9.
7陈磊.演示实验《研究影响平行板电容器电容大小的因素》之改进[J].学周刊（中旬）,2012(9):156-157. 被引量：3
8余谦.“平行板电容器电容决定式”教学设计[J].新课程（教育学术）,2014,0(6):123-123.
9柯勤奋.对“平行板电容器”课堂演示实验的探讨[J].复印报刊资料（中学物理教与学）,2009(9):55-56.
10柯勤奋.对“平行板电容器”课堂演示实验的探讨[J].物理教师（高中版）,2009,30(7):22-22. 被引量：2

中学物理教学参考

2013年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部