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实现高效课堂的三个保障

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摘要 “学、探、测”三步六环问题引导教学模式，是笔者所在县域推广的一种教学模式。推行该模式，旨在引导教师的教学理念和课堂行为，以实现导教导学。即突出学生的主体地位，给学生自主、合作学习的足够空间和时间；转变教师教的方法和形式。总结模式实施取得的成效和存在的问题，实现模式导教导学需要做好三个保障。

作者张浩

机构地区河南省唐河县基础教研室

出处《成才之路》 2013年第15期78-78,共1页 Way of Success

关键词高效课堂保障教学模式问题引导学生自主课堂行为教学理念合作学习

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

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