关于小学教育专业实践教学培养模式研究

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摘要新课程改革针对过去学校课程过分注重对孩子心智的训练，忽视对学生实践能力尤其是动手能力的培养的问题，将实践能力确定为学生发展的一项重要指标，增设综合实践活动课程，目的就是要改变学生“手、脑”发展严重失衡的状态，使学生适应未来社会对人才的要求。

作者于小梅

机构地区山东省烟台市芝罘区奇山小学

出处《教师》 2013年第16期113-113,共1页 Teacher

关键词小学教育实践教学培养模式

参考文献2

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教师

2013年第16期

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