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基于计算思维的“大学计算机基础”课堂教学设计实践
被引量：
1
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摘要
计算思维的培养作为一种新的教学理念,已经成为全国很多高校的计算机基础课程教学改革的方向。科学合理的课堂教学设计是完成教学目标的重要保证,文章从课堂教学目标确定、知识点梳理和教学案例的设计等课堂教学设计过程,阐述了"大学计算机基础"课堂教学中计算思维的体现和对学生计算思维能力的培养。
作者
李永杰
郭福亮
机构地区
海军工程大学电子工程学院
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第6期135-136,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
计算思维
课堂教学设计
案例设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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当代教育理论与实践
2013年 第6期
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