高中戏剧阅读质量目标研究之二:实施策略与评价

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摘要一、实施策略与方法（一）戏剧阅读策略与方法1.运用＂场面思维＂,再造舞台空间。戏剧是以行动与说话来叙述剧情的,剧作家不需要自己现身说法。用想象形成＂场面感＂和用想象营造剧场氛围是戏剧阅读的两个重要突破口。一方面,要像演员那样读剧本,将剧本的台词还原成舞台上的表演;另一方面,又要把自己想象成观众,

作者孙丽杰唐忠义

机构地区华东师范大学附属东昌中学上海市建平中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2013年第5期7-9,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

基金上海市浦东新区2011年教育内涵项目“高中语文质量目标研究”(程红兵、胡根林为项目负责人,编号为34)的阶段性成果

关键词阅读质量戏剧目标研究评价高中舞台空间阅读策略现身说法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2013年第5期

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