基于个体学习风格的教学应对策略

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摘要课堂教学中，教学目标确定后，教学策略的选择对有效完成教学任务、达到教学目标至关重要。制定教学策略时不仅要考虑有针对性地选择与组合相关的教学内容，更要考虑学生的学习特征，采取匹配的教学组织形式、教学方法和手段，形成适合学生学习风格的有针对性的教学方法，促进学生学习的主动性、积极性和创造性，提高教学质量和效率。

作者刘宁

机构地区江苏海州高级中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2013年第5期26-27,共2页

关键词学习风格课堂教学个体教学组织形式教学策略教学方法目标确定教学任务

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2013年第5期

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