初中数学作业存在问题反思与应对策略

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摘要布置和完成作业作为教学活动的重要环节，教师需要关注每一位学生的全面发展，努力促进学生的个性张扬．布置作业时，教师应当尽力满足学生多样化的学习需求，通过布置不同形式、不同内容、不同层次的作业，达到巩固新知，强化技能，提升思维之目的．事实上，目前学生作业的质量普遍不高，作业的效率也是不尽如人意．对此笔者结合自身的教学实际作了一些有益的思考与探索．

作者徐成祥

机构地区江苏洪泽县实验中学

出处《中学教学参考》 2013年第16期72-73,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学作业学生作业反思初中布置作业教学活动全面发展个性张扬

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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